灌云縣高考數學,灌云縣高考數學試卷
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你遇到過的最變態的小學數學題是什么樣的?
一九七九年,有次軍人教員學習班。主講數學是連云港市灌云縣一中數學女老師,大學畢業后在縣一中任數學老師。她講了一個故事,一次江蘇省教育廳到地方學校摸底。主管主任為聽課的高中數學老師出了道題,告知大家是小學題,要列出式子,寫出答案。題如下:一井,繩三折余一,四折缺一,求井深。此題寫出后,教師們頭上盡出白毛汗,衣服皆如水浸,一個個用各種方式傳遞信息。結果時間一到,基本白卷。會上,主任講,古為今用,洋為中用,百花齊放,推陳出新。此題是清朝年間,小學課本上的一道題,今天來開會的可是數學精英。一道題,說明很容易,但對誰而言,別搞復雜了。教大學生別忘了初中題。教師,沒有寬廣的視野,往往一道極普通的題,能別住相眼。老師講完,把公式背出來,答案馬上清淅了。這道題很容易,可讀過大學的老師確說題變態。朋友,您說呢,試寫一下公式和答案。
我兒子小學一年級時的數學題,看了感覺想笑。
教室里有10盞燈,滅了兩盞,還剩幾盞燈?
有沒有和我一樣用10-2列式的?
老師說了,答案是還剩10盞燈。
因為燈滅了它還是燈又不是沒了,所以教室里還剩10盞燈。
我就納悶兒這個題考察什么呢?腦筋急轉彎嗎?
對,當年就是這道數學題
一個蓄水池,每分鐘流入4立方米水.如果打開5個水龍頭,2小時半就把水池水放空,如果打開8個水龍頭,1小時半就把水池水放空.現在打開13個水龍頭,問要多少時間才能把水放空?
老師讓我到黑板上做題,我站在上面半個小時,實在沒辦法了,我說:老師,題不題的先放一邊,你這樣是不是浪費水?
結果我在門外站了兩節課。
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